Unidad 1: “Habilidades del aprendizaje con tecnologías digitales”
Introducción
En la
unidad uno “Habilidades del aprendizaje con tecnologías digitales”, la cual
permite crear en las y los estudiantes actitudes y habilidades que les facilita
desarrollarse no solamente en el aula sino que también para el futuro en la
sociedad en general, estas destrezas mejoran la calidad de la educación, puesto
que los discentes mejoran su trabajo en equipo, son críticos y capaces de
comunicarse de la mejor manera. Castro-Granados y Artavia-Díaz (2020) citando a
INTEF (2017) mencionan que
La competencia digital es
una de las 8 competencias clave que cualquier joven debe haber desarrollado al
finalizar la enseñanza obligatoria para poder incorporarse a la vida adulta de
manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo
largo de la vida. (p. 55)
Esto permite preparar personas
estudiantes capaces de adaptarse a la sociedad y de participar de manera
activa, donde sean capaces de investigar, con habilidades de buscar, procesar y
analizar información, para poder formular y gestionar proyectos.
Asimismo, se trabajó en un foro con una
serie de preguntas de las cuales se eligieron 3 para poder expresar un criterio
personal con citas para darle mayor fundamentación teórica, del mismo modo se les
comentó a compañeros sobre sus aportes y se recibieron aportes en los cuales se
dieron seguimiento y se comentó también.
Ideas principales:
Importancia de potenciar las “Habilidades
del aprendizaje con tecnologías digitales” en los discentes, ya que les permite
prepararse para la vida.
Cómo beneficia las “Habilidades del aprendizaje con tecnologías digitales” a las personas docentes, puesto que les permite aprender y preparar estrategias utilizando la tecnología para hacer del quehacer educativo y beneficiar a los educandos.
Aprendizajes:
El o la docente debe tener habilidades esenciales
para lograr una enseñanza y aprendizaje de calidad, como lo son el liderazgo
para motivar, ser guía y acompañante, que pueda ser capaz de enseñar lo que
aprende, además constante investigación y aprendizaje de las nuevas tecnologías
para de esta manera llamar la atención de las y los estudiantes
La persona docente debe estar en
constante capacitación, conocer y manejar de manera adecuada herramientas
digitales que le dé la oportunidad de preparar estrategias donde las logre
integrar de manera efectiva, conocer el contexto de la institución donde
trabaja y qué dispositivos tiene a su disposición y la conectividad que le
permite realizar de manera adecuada las actividades planteadas para lograr que
sus clases se den de manera adecuada.
La herramienta que me interesa aprender:
Me interesa aprender un poco más de Kahoot!,
ya que considero que permite crear juegos de aprendizaje o seleccionar de los
ya creados para trabajar temas en específico, reforzarlos y fomentar en los discentes
el trabajo colaborativo.
Herramienta que aprendí:
Ya había trabajado Kahoot!, pero explorando en ella considero que tiene bastantes ventajas para realizar actividades que favorecen el quehacer docente y beneficia a las y los alumnos.
Como puedo utilizar la herramienta vista
en la unidad en el ámbito educativo:
Podría usar Kahoot! en ciencias en el
tema de los 5 reinos de los seres vivos, donde puede crear un juego con
preguntas y de esta manera evaluar el conocimiento adquirido de los discentes.
Dificultades:
La mayor dificultad que he tenido es el uso
de la biblioteca Cidreb, ya conocía de su existencia, pero no la había utilizado,
por lo que se me a dificultado mucho su uso, no la comprendo bien y se me
dificulta buscar los documentos que solicitan leer en el curso.
Recomendaciones:
Una recomendación seria dar un taller donde se pueda aprender un poco sobre la biblioteca Cidreb, ya que sería de mucha ayuda saber con anticipación sobre esta.
Evidencias:
Video relacionado con el tema:
Referencias bibliográficas
Artavia-Díaz, K. (2020). Competencias
digitales docentes: Un acercamiento inicial. Programa de Autoevaluación
Académica, UNED.
https://www.uned.ac.cr/academica/cidreb/inicio
Castro-Granados,
A. & Artavia-Díaz, K. (2020). Competencias digitales docentes: un
acercamiento inicial. Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior,
11(1), pp. 47-80. DOI: http://dx.doi.org/10.22458/caes.v11i1.2932
Coll, C. (2020). Habilidades para el
aprendizaje con tecnologías digitales. Universidad. https://www.scielo.cl/pdf/estped/v39nEspecial/art11.pdf
Mendoza,
F. (2019). La tecnología y la educación [video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=8Czk6FtNxjk
Paz, L., Gisbert, M. & Usart, M. (2022). Competencia
digital docente, actitud y uso de tecnologías
digitales por parte de profesores universitarios. Revista de medios y
educación. 63, 93-130. https://researchs.uned.elogim.com/c/67w4gy/viewer/pdf/uj2cdbblcv
REDEM. (2019). La tecnología digital en el
sector educativo [imagen]. https://www.redem.org/la-tecnologia-digital-en-el-sector-educativo/
Sánchez-Tarazaga, L. & Ferrández-Berrueco,
R. (2022). Percepción de las competencias docentes en Educación Secundaria: un
análisis comparado desde la visión de los agentes implicados. Estudios
Pedagógicos. 4, 75-96. https://researchs.uned.elogim.com/c/67w4gy/viewer/pdf/fhcndbbfxv
Saludos cordiales Compañera Jaquelin, un gusto en saludarle, quiero compartir con usted la idea en que el liderazgo es una de las habilidades más importantes, para lograr trabajar y desarrollar el buen uso de las tecnologías digitales. Pues un líderazgo transformador y participativo puede llegar a conformar un grupo de Docentes comprometidos, con una educación moderna y tecnológica..
ResponderBorrarHola compañera, así es, con el uso de las tecnologías en los salones de clase va a maximizar el aprendizaje de los discentes pues estos viven en un mundo tecnológico y como futuras personas docentes debemos estar a la vanguardia de los mismos. Este foro nos invitó a reflexionar y valorar el uso de las TIC.
ResponderBorrarHola, buenas compañera. Me parece que tienes muy lindo desarrollo tu portafolio. Y claro el aprendizaje respecto a las TIC en la primera unidad a sido muy valioso
ResponderBorrarBuenas noches compañera, Su reflexión sobre las Habilidades del aprendizaje con tecnologías digitales es muy clara y bien fundamentada. Me parece muy acertado que resalte la importancia de la competencia digital tanto para los estudiantes como para los docentes, ya que, como mencionas, estas habilidades son esenciales para la vida y el aprendizaje permanente.
ResponderBorrar¡Además, me parece valioso que haya explorado Kahoot! y reconocido sus ventajas para fomentar el aprendizaje interactivo. Integrar herramientas digitales de manera estratégica en la enseñanza sin duda motiva a los estudiantes y mejora su participación. La idea de aplicarlo en el tema de los 5 reinos de los seres vivos es excelente, ya que permite evaluar de forma dinámica el conocimiento adquirido.
Respecto a la dificultad con la biblioteca Cidreb, es comprensible también tuve bastantes problemas utilizando la biblioteca.
Agradecería que se pasara por mi blog y haga sus comentarios.
Buenas tardes compañera,el tema que elaboró sobre las Hababilidades del aprendizaje con tecnologia digital es muy certera,ya que se basa mucho en su aplicación en estudiantes y útil que es para los docentes a la hora de aplicarlo en sus planeamientos en la clase.
ResponderBorrarBuenas noches. Compañera Jacqueline. Como indica, la unidad uno muestra con claridad la importancia de desarrollar habilidades digitales en estudiantes y docentes, preparándolos no solo para el aula, sino para enfrentar con éxito los retos de la vida cotidiana y profesional. Por tanto, se valora el enfoque práctico mediante el uso de herramientas como Kahoot, que promueven el aprendizaje lúdico y colaborativo. También se reconoce la relevancia de la capacitación continua del docente, adaptando estrategias a los recursos y contextos disponibles. Así pues, es positivo que se identifiquen dificultades, como el uso de la biblioteca Cidreb, y se propongan soluciones concretas, como talleres de capacitación. Por último, en conjunto, la unidad evidencia un aprendizaje significativo orientado a la mejora constante de la práctica educativa.
ResponderBorrarEn la Unidad 1, titulada “Habilidades del aprendizaje con tecnologías digitales”, se destaca la importancia de fomentar en los estudiantes habilidades y actitudes que no solo favorezcan su desempeño en el aula, sino también su integración activa en la sociedad actual. Estas competencias permiten a los discentes desarrollar pensamiento crítico, comunicarse eficazmente y trabajar en equipo, lo que eleva la calidad educativa. Castro-Granados y Artavia-Díaz (2020), citando a INTEF (2017), señalan que la competencia digital es una de las ocho habilidades esenciales que todo joven debe poseer al finalizar la educación obligatoria, ya que le permite adaptarse a los cambios y continuar aprendiendo a lo largo de su vida. A través de la participación en foros, se promovió la reflexión, el intercambio de ideas y el desarrollo de criterios personales fundamentados, permitiendo también la interacción y el aprendizaje colaborativo. Además, se reconoció la necesidad de que el personal docente esté en constante capacitación, adaptando estrategias tecnológicas como Kahoot! para motivar a los estudiantes, evaluar aprendizajes de forma lúdica y fortalecer contenidos. Por otro lado, se identificó como dificultad el manejo de la biblioteca Cidreb, por lo que se recomienda la implementación de talleres que faciliten su uso.
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